Presidente visitou escola de tempo integral em Teresina, destacou resultados da rede estadual e afirmou que o Piauí é exemplo para outros estados
O presidente Luiz Inácio Lula da Silva ficou impressionado com os avanços alcançados pelo Piauí na educação e afirmou que o modelo desenvolvido pelo Estado, especialmente a expansão das escolas de tempo integral, deve servir de referência para todo o Brasil. A declaração foi feita nesta quarta-feira (9), durante visita ao Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) Júlia Nunes Alves, no bairro Itararé, zona Sudeste de Teresina, ao lado do governador Rafael Fonteles.
Durante o encontro com estudantes, professores, gestores e familiares, Lula conheceu de perto a estrutura e a rotina da escola de tempo integral, modelo que vem sendo ampliado e universalizado na rede estadual piauiense. O presidente destacou os resultados obtidos pelos estudantes e classificou o Piauí como um exemplo nacional na área educacional.
“O Piauí é um exemplo. Eu assumo o compromisso de fazer com que em todos os estados brasileiros aconteçam as mesmas coisas que acontecem aqui”, afirmou Lula. Na sequência, o presidente ressaltou a importância da educação para o desenvolvimento social e econômico e demonstrou surpresa com o desempenho dos estudantes piauienses em competições de conhecimento.
“Não existe nada no mundo que garanta as pessoas vencerem na vida e um país se desenvolver sem educação. Eu nunca vi tanta medalha como aqui”, declarou.
A manifestação de Lula reforça o protagonismo que o Piauí vem conquistando no cenário nacional da educação. Nos últimos anos, o Estado passou a ser citado como referência por políticas voltadas à ampliação do ensino em tempo integral, melhoria da aprendizagem, incentivo à participação em olimpíadas do conhecimento e criação de oportunidades para estudantes da rede pública.
Escola de tempo integral como política de Estado
A expansão das escolas de tempo integral é uma das principais marcas da política educacional implementada no Piauí. A proposta amplia o período de permanência dos estudantes na escola e permite combinar a formação acadêmica com atividades culturais, esportivas, tecnológicas e de preparação para o futuro profissional.
Ao apresentar os resultados da rede estadual, Rafael Fonteles destacou a evolução do desempenho dos estudantes, especialmente em Matemática, e o papel das políticas de incentivo às olimpíadas científicas.
Entre as iniciativas está o programa Seduc Olímpica, criado para preparar e estimular estudantes da rede pública a participarem de competições nacionais e estaduais. Os resultados aparecem no número de premiações: em 2023, os alunos da rede estadual conquistaram 1.266 medalhas em olimpíadas nacionais do conhecimento e outras 413 em competições estaduais.
A estratégia começa dentro das próprias escolas. Em 2023, todas as escolas da rede pública estadual foram inscritas na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), alcançando os 224 municípios piauienses. Naquele ano, estudantes da rede estadual conquistaram 43 medalhas na competição nacional, além de 357 menções honrosas.
Resultados que ampliam os sonhos
Para o governo estadual, o desempenho nas olimpíadas é apenas uma das dimensões de uma política que busca ampliar as perspectivas dos jovens piauienses. A combinação entre ensino em tempo integral, preparação acadêmica, intercâmbios e incentivo à participação em competições tem produzido histórias de estudantes que passaram a projetar novos caminhos para o futuro.
É o caso de Aike de Jesus, medalhista de ouro na Olimpíada Brasileira de Química e aprovado no vestibular do Instituto Militar de Engenharia (IME). O estudante tem como objetivo ingressar no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA).
“Comecei a ter garra nos estudos quando percebi que não era só para mim, era também para a minha família e para todos aqueles que estão passando por momentos de dificuldade”, relatou.
Outra história apresentada durante a visita foi a da estudante Ana Vitória Barbosa, moradora do Assentamento 17 de Abril, na zona rural de Teresina, que participou do programa Do Piauí para o Mundo e teve a oportunidade de conhecer Singapura.
“Cresci acreditando que a educação era o caminho capaz de transformar a minha vida. A viagem para Singapura ampliou os meus sonhos, meus caminhos. A educação é a maior ferramenta de transformação social”, afirmou.
Piauí como referência nacional
A visita de Lula colocou em evidência uma transformação que vem colocando o Piauí em posição de destaque no debate nacional sobre educação pública. Ao conhecer uma escola de tempo integral e ouvir estudantes que tiveram acesso a olimpíadas, intercâmbios e novas oportunidades, o presidente sinalizou que experiências desenvolvidas no Estado podem inspirar uma política de alcance nacional.
A declaração de Lula também representa um reconhecimento político ao modelo educacional adotado pelo governo Rafael Fonteles. A aposta na expansão do tempo integral, associada ao estímulo ao desempenho acadêmico e à criação de oportunidades para os estudantes, tornou-se uma das principais vitrines da gestão estadual.
Ao defender que experiências semelhantes sejam levadas para outros estados, Lula reforçou a ideia de que o avanço educacional do Piauí deixou de ser apenas uma experiência regional e passou a ocupar espaço no debate sobre os caminhos para melhorar a educação pública brasileira.
