Alunos da Escola Municipal Machado de Assis utilizam jogos como meio de aprendizagem
Fazer com que os alunos experimentem os jogos eletrônicos nas aulas de Educação Física, por meio de vivências cognitivas e corporais adaptadas. Este é o objetivo de um projeto desenvolvido pela Escola Municipal Machado de Assis com alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental.
“Atualmente, a tecnologia traz uma característica de mediação ao nosso cotidiano e que modifica as relações dos sujeitos e sua forma de pensar. Os jogos eletrônicos são uma das formas de representação dos elementos da cultura digital e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê, dentro da disciplina de Educação Física, na unidade de jogos e brincadeiras, o objeto de aprendizagem jogos eletrônicos”, explica a professora Waldênia da Silva Morais.
A escola planejou uma ação pedagógica que contemplasse esse objeto de aprendizagem de maneira que os alunos pudessem redefinir a implementação dessas tecnologias de acordo com sua realidade. Na etapa inicial, foi realizado o estudo das origens e evolução dos jogos eletrônicos, seguido de debate sobre os benefícios e os malefícios do uso indiscriminado desses jogos. Eles fizeram também uma pesquisa e elaboraram maquetes que retratassem as possibilidades dos jogos eletrônicos para além do digital, utilizando-se de materiais alternativos.
“A ação possibilitou que os alunos experimentassem, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários, contemplando assim, uma das habilidade previstas pela BNCC”, completa a professora Waldênia.
Para as próximas aulas já está planejado usar dois jogos eletrônicos: Super Mario e Just Dance. Por meio das atividades serão simuladas situações que envolvam organização (sensório-motora, perceptivo-motora) das ações e sua contextualização que envolvem vários elementos das dimensões afetivas, sociais, morais e éticas.
Fonte: Ascom/ Semec
